最近因為已經接近聯考季節了。
又將是一場人生競爭的季節開始....
最近賈老師也感慨很深刻，尤其是身為基層教育工作者。
我們都不是什麼高官顯赫...人微言輕，只是一個小小平民小百姓！
我們本身也是歷經聯考一路走過來的，我們當然可以體會到小孩子的辛苦。
我們某種程度也希望有所謂的教育改革...但不代表說：要改到讓小孩沒有任何壓力。
一些標榜自由學風的"森X小學" 或是類似的小學基礎教育課程...
結果呢...對小孩來說當然可以自由自在的玩六年...但是呢？！
您覺得一個不到十歲的小孩哪知道他未來將要面臨的競爭壓力呢？！
他哪知道:當他到了國中，將從原本的四科變成七科(還一綱多本呢？！）
原來那些在一般小學的小孩還是在許多壓力中成長的，無論的應付學習與考試...
還是有他們一套學習動能，而這些標榜自由成長空間的小孩呢？！
當然我們很羨慕人家美式教育的自由空間，但我們也不是很自傲我們的基礎數理能力嗎？！
人家日本還是保留聯考制度...因為唯有在競爭壓力成長，才真正具有強韌的競爭力！
只是在這個過程，家長們要花更多心思陪小孩度過！
但是我們看到越來越多不是那麼盡責的家長...把一切的責任與壓力都歸咎於制度與外在因素...
---最近因為有位朋友的小孩，原本在一般小學就讀...後來轉學到標榜自由學風的森林式小學上課..
後來家長警覺到小孩的競爭力下降，還是趕快的再把小孩轉出到一般小學。
還是一句話：一個十歲左右的小孩，一定只知道玩而已，但他哪懂未來現實社會的競爭壓力呢？！
一天一樣24 小時，一年365 年的學習日子！
當他到了國中發現：原來升學競爭是要投入更多的時間與心力時。
他也不懂得為何如此？！有些人只好選擇了放棄自己....
您說：是小孩不對？！
還是我們自私的家長們，因為一句自由學習，而扼殺了他們基本的競爭力呢？！
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我們在職場上都知道：當老闆的要給底下壓力才會業績或績效。
而我們都是在諸多壓力下，才保有一絲絲的生存空間！
您也不必想說：當我賺很多錢，我的小孩就可以坐吃山空！
所以：達爾文講得很清楚：物競天擇！ 只有在競爭環境下，物種才有發展生存的必要條件！
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賈老師本身也是家長，也是教育者。看著學生們學習與生存的辛苦。
但是這是一種現實環境，我們只能花更多的心力陪著小孩走過...
但是這一切都也得讓小孩子們親身的歷練的！
因為我們也都是如此過來的！
（不是別人的小孩死不完，而是您自己的小孩未來該如何吧！？
當您想勇敢的改變不公平的學習環境時，您又幫您的小孩準備好了他的競爭優勢嗎？！
您有機會要不要去看一下所謂標榜的自由學習空間環境，為基礎的教育環境帶來什麼改變嗎？！
十年教育，百年樹人---這是絕對是一個對每一個家長來說：都是一句值得深思的問題！
因為您們對您的小孩來說：您也是教育工作者之一啊！）
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